Оглавление, дрессировка собак статьи

ОКД — Общий курс дрессировки

Это начальная школа для Вашей собаки. Что представляет из себя этот курс? Движение собаки рядом – команда «рядом». Посадка, укладка, стойка – команды «сидеть», «лежать», «стоять». Подход по команде «ко мне». Возвращение на место по команде «место». Подача предмета по командам «апорт», и затем «дай». Прекращение нежелательных действий по команде «фу». Преодоление препятствий по команде «барьер» и «вперёд». Отношение к выстрелу – без команды. Приучение показывать прикус и приучение к наморднику.

УГС — Управляемая городская собака

Закрепление курса ОКД. Данный курс предполагает закрепление уже выученных команд и воспитывает собачью выдержку. Ведь собака должна слушать Вас не смотря ни на какие раздражители, будь то кошка, другая собака, уход хозяина в магазин, когда собака остаётся привязанной на улице.

Собака-компаньон

Этот курс похож на курс УГС, но в собаке-компаньоне присутствуют элементы ЗКС – защитно-караульной службы.

ЗКС — Защитно-караульная служба

Минимально допустимый возраст собаки для прохождения ЗКС — 18 месяцев. Этот курс включает в себя:

• выборку чужой вещи и выполнение команд «нюхай», «ищи» и жеста рукой;
• охрану и отказ от корма с выполнением команд «лежать», «охраняй»;
• защиту хозяина, задержание нарушителя и отношение к выстрелу.

Коррекция поведения

Бывает так, что собака нуждается в коррекции поведения. Причиной тому может быть и неправильное воспитание, и перенесённый стресс. Наши специалисты помогут выявить причину происходящего с собакой и устранить её.

ИПО (I.P.O.)

Очень сложный вид дрессировки, требующий профессиональной подготовки кинолога. Включает в себя сложные испытания для Вашей собаки:

• поиск по следу;
• удержание и облаивание;
• предотвращение попытки бегства;
• отражение нападения из фазы охраны;
• нападение на собаку из движения;
• задний конвой;
• нападение на собаку из заднего конвоя;
• поиск предмета;
• движение рядом без поводка;
• «сидеть» из движения;
• «лежать» из движения с подзывом;
• апортировка на ровной поверхности;
• апортировка через барьер;
• апортировка через наклонную стену;
• посыл вперёд с последующей командой «лежать»;
• команда «лежать» при отвлечении собаки;

Фризби

Летающие диски фризби становятся всё более популярными и распространёнными у хозяев и их собак. Всё очень просто: мы учим Вас играть со своей собакой с помощью пластиковой «летающей тарелочки». Вы подбрасываете, собака ловит и возвращает Вам пойманный предмет. Это не только образовательная деятельность для Вашей собаки, но ещё и спорт – гарантия того, что Ваша собака будет бодрой, здоровой и весёлой.

Аджилити

Преодоление собаками различных препятствий, развитие их ловкости и атлетического телосложения. Этот спорт предусматривает хорошее взаимопонимание между хозяином и собакой, поэтому и хозяин и собака должны быть знакомы с общим курсом послушания (ОКД).

Фристайл

Прекрасный вид спорта с Вашей собакой. Это танцы под музыку. Вы танцуете со своей собакой – завораживающее зрелище. А труд, заложенный в один танец достоин уважения. Фристайл – это танец с элементами стандартного курса дрессировки и цирковыми элементами. В России этот спорт только развивается, но уже нашёл массу поклонников. На разучивание одного танца уходит от 4-х месяцев ежедневной работы.

Цирковая дрессировка

В нашем штате есть специалисты и в этом виде дрессировки.

Как правило — нет. Понимают ли собаки нас? И на этот вопрос ответ будет отрицательным.

Если отказаться от привычных нам шаблонов и разобраться, что из себя представляет собака на самом деле, то мы увидим, что достаточно глупо подходить к поведению собаки с человеческой точки зрения. От такого нашего подхода собака только страдает, садится на «шею» своим хозяевам и начинает чувствовать себя главной в доме.

Если мы научимся понимать собак, поймём, каковы их ценности и мотивы их поведения, как происходит их обучение и почему они ведут себя так, а не иначе, то наша связь с собакой станет крепче, а общение с ней интереснее и, что самое главное, плодотворнее.

Грустно, когда хорошим и заботливым владельцам собак дают дурные советы. А наша страна – это, как мы знаем, страна советов, причём далеко не всегда правильных.

Коренной причиной большинства проблем является неправильное понимание вполне нормального собачьего поведения.

Прежде чем обращаться к нам и заказывать у нас одну из услуг по дрессировке собак, прочтите эту наиполезнейшую информацию, которая поможет Вам понять поведение Вашей собаки и сделать дрессировку эффективной.

Проблемы собачьего поведения удаётся решить только в том случае, если мы поймём, как получилось, что собака привыкла вести себя неприемлемым для нас образом.

Только поняв, как учатся собаки, мы сможем научить их подчиняться нашим командам, а это совершенно иное, чем заставить собаку признать наши ценности, абсолютно ей чуждые.

Заметьте, что во всём выше написанном фигурирует слово понимание. Задумайтесь над этим, пожалуйста.

Собака в «человечьей стае»

Абсолютно всем собакам, вне зависимости от их размеров, свойственны те же модели поведения, что и их предкам, и все они проходят через одни и те же периоды развития. Порой собаки изначально занимают подчинительное положение по отношению к людям, так как одомашнивание собаки человеком в течение веков привело именно к этому. Но это случается далеко не всегда, и далеко не все хозяева могут похвастаться послушанием своего питомца.

Если собака к четырнадцати месяцам своей жизни не социализирована в обществе людей, то шансы на формирование крепкой связи с людьми невелики или, даже, равны нулю. Взаимная симпатия собаки к человеку не является унаследованной. Контакты и связи с человеком закладываются в психику собаки в очень раннем возрасте. Ранняя социализация помогает нам поддерживать контроль за своим питомцем. Порой, этот контроль теряется нами, и собаки «кусают руку, которая их кормит». И, порой, мы совершенно не понимаем, что происходит с нашей собакой. Находим ответ в том, что она агрессивна или непослушна в принципе, хотя, чаще всего, это абсолютно не так.

А как? – спросите Вы.

«Непослушание» собаки — нарушение коммуникации

Давайте для начала запомним, что абсолютно любая собака является стайным животным. Для сохранения иерархической структуры каждой стае нужен лидер – вожак. Например, членам стаи волков или диких собак довольно легко усвоить существующие правила, потому что в стае есть установившаяся иерархия, в которой каждый знает свое место.

Чем выше позиция собаки в иерархии, тем больше у неё преимуществ. Все животные подают знаки определёнными позами и движениями тела. И все животные способны их воспринимать. Для домашней собаки понимание правил становится затруднительным, вследствие жизни в человеческой стае. Люди напрасно пытаются научить собаку воспринимать человеческие ценности. Собака способна к обучению только на своём уровне и может воспринимать исключительно собачьи ценности. В итоге мы все запутываем, и то, что собака постепенно приучается жить с такими непоследовательными существами, как мы, делает ей честь.

Теперь рассмотрим некоторые права и привилегии, которыми пользуется вожак стаи и сравним их с теми, которые мы, хозяева, предоставляем или которых, напротив, лишаем наших собак. Это нужно, чтобы разобраться, где происходит нарушение коммуникации и как мы приходим к тому, что называется «непослушание собаки».

Многие наши клиенты признаются нам в том, что позволяют своей собаке залезать на диван, кресло или кровать. Так же многие собаки выбирают себе места для отдыха, помимо отведённых хозяином. Хозяевам кажется, что собаке нужно предоставить максимальное удобство и свободу выбора, но это далеко не так. В природе вожак стаи всегда занимает привилегированное положение и имеет неприкосновенное право выбирать, где ему спать и отдыхать. Остальные члены стаи должны слушать своего вожака и ни в коем случае ему не перечить. В противном случае вожак разбирается с непослушными членами стаи посредством зубов. А теперь подумайте, кем Вы являетесь в Вашей стае человек-собака?

Многие наши клиенты признаются, что подкармливают свою собаку со стола или жалуются на то, что когда питомец кушает, то никто из членов семьи не должен проходить рядом с его миской: собака может укусить. Давайте вернёмся к дикой природе и праотцу всех собак – волку. Собаки, как и волки, являются хищниками, и пища для них важна не только для выживания, но и для поддержания социальной иерархии. Поэтому в природе трапезу всегда начинает вожак стаи. Ему достаются по праву самые лакомые кусочки. Он вправе выбирать, что он будет есть, а что достанется остальным. Когда собака смотрит на вас жалобными глазами и просит дать ей что-нибудь со стола – будьте внимательны! Давая собаке лакомство – Вы даёте ей привилегию, как вожаку, есть первой и самое вкусное, и оставляете себе второстепенное место.

Одна из самых популярных игр для забавы с любой молодой собакой — это перетягивание. В магазинах, торгующих товарами для животных, имеются специальные игрушки, устроенные так, чтобы человек и собака могли держаться за ее концы. Обычно мы позволяем собаке побеждать в этой игре, потому, что восхищаемся упорством и увлеченностью, которые она вносит в свои игры, несмотря на то, что мы знаем свое превосходство в силе. Соответственно, возиться и бороться с собакой очень весело… пока молодой пес вдруг не становится агрессивным, и как раз тут мы уступаем, не дожидаясь, чтобы он вышел из повиновения. Поскольку собака является хищником и охотником, на первом месте у нее инстинктивное стремление не получить телесных повреждений, и по этой причине все, связанное с уровнем доминирования-подчинения, формируется в игре. Мы не должны давать понять нашим молодым собакам, что для победы надо рычать, тянуть и упираться. Нельзя, кроме того, чтобы собака знала, что когда мы в шутку боремся с ней, то потом уступаем.

А знакома ли Вам ситуация, когда Вы поднимаетесь по лестнице, собака бросается вперед, обгоняя, а затем, на верхней ступеньке поворачивается и ждет, пока Вы подойдёте. Мы об этом не задумываемся и обычно смотрим не на собаку, а себе под ноги. А какой представляется ситуация нашей собаке?

Проявления уважения у собак и волков выражаются в том, что голова низко опущена и вытянута вперед, кроме того, животное избегает всякого визуального контакта.

Двери — это ключевая зона в доме, когда речь идет о собаках. Дверь — это вход в жилище (логово), это также и узкий проход. Сколько раз нам приходилось слышать, что собака рвется войти в двери раньше, чем хозяин. Обычно это расценивается нами, как энтузиазм собаки. Также очень часто хозяева говорят, что собака ленива: она укладывается поперек прохода на кухню (или в другую комнату, где, кстати, всегда кто-то есть и кипит работа) и, если ей прикажут подвинуться, только потягивается и рычит. Обычно все кончается тем, что хозяева не тревожат спящую собаку, а обходят ее стороной.

Дело в том, что, когда вожак отдыхает, другие члены стаи заботятся о том, чтобы его не потревожить. Приближаясь к узкому проходу, все другие отступают, чтобы первым пропустить вожака. Это все — инстинкты собаки и волка. Если вдуматься, то они характерны и для человека.

Высокому положению соответствуют определенные привилегии. Сколько раз бывало — Вы сидите, сосредоточившись на какой-нибудь телевизионной программе, как вдруг собака подталкивает носом вашу руку, она хочет, чтобы ее приласкали. Чаще всего мы реагируем немедленно, отчасти потому, что знаем: собака не отстанет, просмотр интересующей нас программы, хочешь, не хочешь, придется прервать; отчасти потому, что мы не хотим, чтобы собака думала, будто ее не любят. А если уж говорить начистоту, нам изрядно льстит проявление собачьей привязанности. А на самом деле происходит вот что: это собака решила, кто, когда и сколько времени должен ее гладить. Если попозже вечером Вы попытаетесь подозвать свою собаку, вполне возможно, что не добьетесь никакой реакции, кроме взгляда в вашу сторону, потягивания и ворчания. Тут Вы, конечно, улыбнетесь и вспомните поговорку: «Не будите спящую собаку».

Ситуация с точки зрения собаки

Ещё раз напоминаем Вам, что собака не может думать по-человечески и воспринимать человеческие ценности. Сами того не подозревая, мы попадаем в ситуацию, которая с точки зрения собаки выглядит так:
1.Собака спит, где захочет, но на её месте не спит никто.
2.Она всегда получает порцию своей еды, а хозяева доедают то, что остаётся.
3.Собака может победить во всех играх, где есть силовая борьба.
4.Каждодневно мы демонстрируем собаке своё уважение к её более привилегированному положению.
5.Мы с удовольствием разрешаем собаке двигаться впереди и не беспокоим её во время отдыха.
6.Мы отвечаем на её требования ласки, еды и т.д. и спокойно миримся с нежеланием собаки выполнять наши требования.

Не правда ли комичная ситуация? А ведь всё вышеперечисленное является правом вожака стаи. Наши собаки их не просят, мы, сами того не осознавая, предоставили им эти права. Если мы по неведению возвели нашу собаку в такой высокий ранг, мы должны смириться с тем, что собака берет на себя ответственность за дело, которое мы ей доверили.

Чтобы Вы понимали, что представляет из себя вожак, давайте вернёмся к дикой природе. Итак, в обязанности вожака входит:
1.Вести за собой стаю – вот почему собака тянет поводок.
2.Следить, чтобы все члены стаи держались вместе. Вот почему собака бегает вокруг нас, когда мы отпускаем её с поводка: она нас «пасёт».
3.Защищать свою стаю. Вот почему собаки бывают агрессивными к другим животным, вторгшимся, на чужую территорию или к людям, проходящим мимо или бегущим трусцой.
4.Первым начинать охоту – именно так нужно расценивать те случаи, когда мы жалуемся, что собака убегает от нас, когда мы отпускаем её с поводка.
5.Защищать своё логово. Вот почему собака агрессивно реагирует на наших гостей.

Поистине можно перечислять до бесконечности всё, что входит в обязанности вожака. Поэтому, когда Ваша собака Вас не слушает – это совершенно не означает, что она плохая или агрессивная. Зачастую это самая обычная собака, на которую мы, сами того не подозревая, взвалили груз ответственности за нас и нашу семью.

Как правильно «утвердиться» в собачьих глазах?

Когда мы знаем, что же на самом деле думает наша собака, нам становится понятно, как именно нам утверждаться в собачьих глазах в роли вожака стаи. И Вы с удивлением обнаружите, что большинство проблем, называемых проблемами дрессировки, сразу исчезнет.

Давайте начнём с малого:
1.Вы должны добиться того, чтобы собака ни в коем случае не лезла на постели, диваны и кресла. Вы должны проводить небольшое количество времени, сидя на собачьем месте. Казалось бы, смешная мелочь, но действует безотказно, как это ни странно.
2.Вы должны готовить еду для собаки в её присутствии, но, приготовив, вначале перекусите сами, если не хотите, то займитесь какими-то делами, прежде чем дать собаке её порцию. Сердобольные хозяева, запомните: это не жестокость и не мучение для Вашей собаки! Она от этого не страдает. Только посредством строго выполнения наших рекомендаций Вы упростите общение с Вашей собакой и сделаете его приятным.
3.Следите за тем, чтобы все игры были у Вас под контролем: поиски, охота, возвращение хозяину разных предметов, лакомство и т.д. Отказывайтесь вступать с собакой в силовые игры, о которых мы говорили выше, а если Вам всё-таки пришлось, то помните, что Вы должны выйти победителем.
4.Постоянно следите за Вашим правом входить в помещения первым. Не пускайте собаку вперёд, а если она пытается прорваться вперёд, то сделайте просто: придержите, пройдите первым и прикройте за собой дверь, оставляя собаку по ту сторону ненадолго. Собака начинает задумываться: что не так? И, рано или поздно, ей станет понятно, что первый должен заходить хозяин и никак иначе. Это упражнение хорошо ещё и тем, что при постоянно закрывающейся перед собачьим носом двери, собака быстро учится делать шаг назад.
5.То же самое происходит на улице: если Вы зовёте собаку, а она не реагирует на команду «ко мне», Ни в коем случае не подходите к собаке. Собака должна усвоить, что не Вы подходите к ней, а она к Вам, и по-другому быть не может! Если собака к Вам не подходит, то просто развернитесь и пойдите медленным шагом в другую сторону, и Вы увидите, как она бросится к Вам со всех ног.
6.Заставляйте собаку уступать Вам дорогу дома. Не забывайте это делать!

Мы должны заставить собаку заработать все свои привилегии: миску еды, прогулку и так далее. Все требования должны звучать как команды: «Сидеть», «Лежать», «Стоять». Пусть это будут нетрудные команды, но надо, чтобы собака, если она чего-то хочет от нас, сначала обязательно это заслужила.

Мы должны реагировать на все попытки хватать нас за руки или другие части тела и за одежду или грызть (даже играя) поводок самой громкой командой «Оставь меня в покое!» и самым пронзительным взглядом, на который способны. Когда собака подчинится, не следует ее хвалить.

Эти простые приемы отражают правила, которые способна усвоить собака. С их помощью устанавливается наше лидерство и инициатива в любой деятельности. Самое главное — чтобы порядки в Вашей стае устанавливались до того, как Вы покинете свое жилище (логово). Например, инстинкты диктуют собаке, что она не может идти впереди члена стаи, обладающего более высоким рангом, и что вожак объединяет стаю. Поэтому, если собака получает возможность тащить Вас за собой в парк или не слушаться, когда Вы ее подзываете, значит, Вы позволяете ей повысить свой статус и при этом теряете возможность определять условия Ваших отношений.

Надо заметить, что сотни собак пользуются многими привилегиями, и это не отражается на их поведении. Следует подчеркнуть: если Вы, хозяин собаки, сталкиваетесь с проблемами контроля или поведения, значит, Вам необходимо проанализировать Ваши взаимоотношения с собакой и посмотреть, не предоставляете ли Вы ей, сами того не осознавая, преимущества более высокого ранга, чем те, что есть у Вас. Изменить положение в иерархии можно, если не позволять собаке пользоваться преимуществами, которые сохраняются за членами стаи, имеющими более высокий ранг. Важно, чтобы это делалось без силовой конфронтации. Представьте, что случилось бы, если бы волк низшего ранга бросил вызов волку более высокого ранга, пустив в ход силу.

Научным фактом является то, что человек существо искусственное. Ребёнок, который развивается в природе без участия взрослых людей, необратимо превращается в маугли. Если собрать несколько маугли будет стая, которая живёт по законам животных. Если вы с этим согласны надо принимать и тот факт, что домашняя собака, которая удобна в быту и хорошо вписывается в человеческое общество, также, существо достаточно искусственное.

Невозможно вырвать животное из естественной среды и встроить в городские условия не изменив его природу.

В процессе выведения пород люди изменили поведение собак. В процессе воспитания собаки мы также меняем её природу и поведение. Причём эти искусственные изменения возможны  только на основе естественных биологических законов.

Если вы дадите поведению собаки развиваться и формироваться естественным путём, скорее всего у вас будет много проблем, с которыми будет сложно справиться. Любую собаку необходимо воспитывать и дрессировать. Начинать это надо сразу, как только вы эту собаку взяли к себе в дом, в свою семью.

Дрессировка это процесс и инструмент воспитания собаки. Помимо обучения собаки конкретным командам процесс дрессировки даёт собаке опыт сотрудничества с человеком и подчинения ему. Человек в процессе дрессировки учится понимать собаку, оценивать ситуацию, принимать решения и влиять на поведение собаки.

Для дрессировки очень важны правильные отношения между собакой и дрессировщиком. Это вещи взаимосвязанные. Дрессировка влияет на отношения, а отношения влияют на дрессировку.

Так же как человек собака испытывает эмоции и желания. Нет смысла проявлять к собаке жестокость, проще её вообще не заводить.

Для того чтобы обучать собаку и формировать  её поведение приходиться использовать её желания и интересы. Поэтому они должны у неё быть. Собака должна чего-то хотеть. Если собака ничего не хочет, то и дрессировать её невозможно.

Собака это не робот, но и не мохнатый человечек. Собака имеет отличие от человека в том, как она воспринимает информацию и принимает решения.

1. Собака живёт в конкретном времени здесь и сейчас.
2. Собака более импульсивна, чем человек, её поведение в большей степени определяется сиюминутной ситуацией.

Поэтому мы обучаем собаку иначе, чем человека.

Собака обучается опытным путём, с ней нельзя поговорить и обсудить ситуацию. Невозможно рассмотреть что было, что будет и заключить договор на будущее. Учитель собаки это её личный опыт. Задача человека правильно организовать этот опыт так, чтобы собака пришла к тем выводам, которые выгодны человеку.

Дрессировка собак, зачем она нужна?

Вы завели себе четвероногого любимца, маленького и трогательного, и теперь задумываетесь, как сделать из этого тёплого комочка настоящего и верного Вашего друга. На пути взросления собаки огромный вклад в развитие собачьей личности вносит дрессировка собак. Именно дрессировка собак помогает развитию взаимопонимания между Вами и Вашим любимцем. Дрессировка собак невероятно обогащает щенячьи возможности. Занимаясь со своей собакой, Вы не успеете заметить, как животное превратится из ничего непонимающего ребёнка в образованного взрослого пса, который будет служить Вам верой и правдой. Дрессировка собак бывает различной. Вы сами должны выбрать для своего питомца направления занятий. Дрессировка собак бывает самая обычная, охранная, цирковая, спортивная. Всех видов дрессировки не перечесть. Вы можете проконсультироваться по всем вопросам обучения собаки с кинологами нашей компании, и они порекомендуют вам именно то направление, которое требуется вашей собаке.

Итак, дрессировка собаки является ответственным процессом. Для того, чтобы занятия принесли свои плоды, нужно подыскать грамотного кинолога. В нашей компании работают профессиональные кинологи, имеющие огромный стаж работы с собаками. Сейчас дрессировка становится источником дохода для многих кинологов, которые зачастую не имеют даже профессионального образования в этой области. Поэтому, выбирая педагога для своего питомца, помните, что обучение собаки – это школа для Вашего питомца, в которой собака должна получить профессиональное и качественное обучение. Только профессиональная дрессировка в дальнейшем поможет достигнуть желаемых результатов, а вот обучение у сомнительного кинолога может не только не дать результатов, но и испортить психику животного.

У некоторых хозяев, впервые заводящих собаку, бытует такое мнение, что продуктивной может быть только дрессировка немецких овчарок, а другие породы собак дрессировки не поддаются. Поэтому мы часто сталкиваемся с невоспитанными собаками различных пород, хозяева которые считают, что их собака в дрессировке не нуждается. Действительно, дрессировка овчарок положила начало дрессировки собак. Изначально существовали служебные породы собак, в основном овчарки, выращиваемые для различных профессиональных целей. Но с течением времени появлялись всё новые и новые породы собак, а дрессировка немецких овчарок и методы этой дрессировки стали использоваться обыкновенными заводчиками различных пород собак. Ошибочно считать, что дрессировка овчарки будет более продуктивной, чем, например, дрессировка лабрадора или дрессировка той терьера. Кстати, многие кинологи, работающие на площадках, жалуются на то, что в основном дрессировка немецких овчарок, которых приводят хозяева, начинается зачастую вовремя. То есть в возрасте щенка от четырёх до шести месяцев. Хозяева овчарок во время посещают со своей собакой площадку и выполняют домашние задания, которые даёт им кинолог. А вот дрессировка лабрадора почему-то зачастую несёт в себе определённые трудности. У заводчиков данной породы бытует такое мнение, что лабрадор – это такая безобидная и жизнерадостная собака, которая не требует занятий с кинологом. Но хотим обратить внимание тех, кто хочет завести в своём доме именно эту породу, что лабрадоры вырастают в довольно крупных собак, достигающих к зрелому возрасту сорока пяти – пятидесяти килограммов. Дрессировка должна начинаться во время, а не тогда, когда хозяин вдруг понял, что не справляется со своим четвероногим другом.

Что же такое курсы дрессировки собак? Как правильно выбрать курсы дрессировки, и какие они бывают? Итак, курсы дрессировки собак бывают абсолютно разные: основной, защитный, цирковой, спортивный. Курсы дрессировки нужно выбирать исходя из того, что вы хотите получить от своей собаки в результате. Курсы дрессировки собак можно проходить как на специализированной площадке, так и частным образом с кинологом. Самые популярные курсы дрессировки – это ОКД (общий курс дрессировки) и ЗКС (защитно-караульная служба). ОКД – это курс дрессировки, включающий в себя обучение собаки элементарным командам. Кинологи советуют хозяевам собак проходить этот курс в любом случае, несмотря на то, что в последствии вы можете выбрать для своей собаки другие курсы дрессировки, например, цирковую дрессировку. ЗКС – это профессиональная дрессировка собаки, ориентированная на выработку у собаки охранных качеств. Пройдя дрессировку по этому курсу, собака научится охранять хозяина и его имущество. Выше мы сказали, что для занятий по курсу ОКД больше подходит школа дрессировки. Почему так, а не иначе? Дело в том, что школа дрессировки собак хороша тем, что собак там много. Для занятий с собаками школа дрессировки формирует несколько групп. Занятия в группе хороши тем, что собака в ходе обучения командам сразу же проходит социализацию с другими собаками. А социализация животного – это очень важный процесс, ведь если собака не научится выстраивать отношения с себе подобными, хозяина такой собаки в будущем ожидает ряд проблем, связанных с тем, что собака бросается на других животных или слишком бурно реагирует на проходящую мимо собаку. Школа дрессировки собак помогает собаке социализироваться, находясь рядом с другими собаками. Школа дрессировки при обучении даёт возможность собаке научиться выполнять команды, которые даёт ей хозяин, несмотря на отвлекающий фактор в виде сородичей. Школа дрессировки собак ещё хороша и тем, что занятия в группах стоят на порядок дешевле, чем занятия с кинологом частным образом. Вы можете посетить нашу школу дрессировки собак и посмотреть, как обучение происходит на деле.

Многие обыватели путают такие понятия, как дрессировка немецкой овчарки и немецкая дрессировка. Дрессировка немецкой овчарки необязательно должна быть немецкой. Это может быть спортивная или цирковая дрессировка. Мы просто дрессируем собаку данной породы. А вот немецкая дрессировка – это одна из разновидностей курсов дрессировки, разработанных в Германии. Немецкая дрессировка ещё называется шуцхунд. Этот курс дрессировки напоминает курс ОКД, только более расширенный. Немецкая дрессировка требует от хозяина, кинолога и собаки сто процентной отдачи, а при сдачи дисциплин по этому курсу судьями к собаке предъявляются повышенные требования.

Сейчас становится всё более популярной домашняя дрессировка собаки. Зачастую владельцы собак просто не успевают посещать со своим питомцем курсы дрессировки, поэтому кинолог приезжает домой к хозяину и собаке. Домашняя дрессировка собак вполне подходит для того, чтобы обучить собаку элементарному послушанию, но если вы хотите пойти с собакой дальше и получить диплом о прохождении какого-либо из курсов дрессировки, то вам однозначно нужно проходить занятия в группе. Домашняя дрессировка собаки в любом случае необходима, ведь кинолог всегда даёт вам и вашей собаке домашние задания, которые вы отрабатываете со своим питомцем самостоятельно. Домашняя дрессировка собак требует от хозяина ежедневных занятий со своим четвероногим в течение одного часа, не меньше. Кинологами рекомендуется не разделять это часовое занятия на два занятия по полчаса в разное время. Дрессировка собак в домашних условиях хороша так же для собак декоративных пород. Вы можете отрабатывать команды со своим маленьким другом не выходя из дома. Однако этот метод дрессировки не является профессиональным. Дрессировка собак в домашних условиях является вспомогательной в обучении собаки командам. Не стоит ограничиваться только этим видом дрессировки.

Итак, когда же нужно начинать заниматься с собакой? Дрессировка щенка начинается в возрасте от четырёх до шести месяцев. Именно этот возраст считается наиболее оптимальным. Щенок в этом возрасте гибок и податлив. Из такого малыша, как из пластилина можно лепить всё, что угодно. Дрессировка щенков обычно начинается с отрабатывания простейших команд. Само занятие делится на несколько блоков по 10-15 минут каждый, между которыми существует пауза. Это делается не случайно. Дрессировка щенка похожа на обучение ребёнка в первом классе. Ребёнок поначалу не понимает, что конкретно от него требуется, старается вникнуть в суть задания, соответственно напрягается излишне и, следственно, быстро утомляется. Поэтому со щенком начинают заниматься очень мягко, давая ограниченное количество команд, между которыми существует время для отдыха питомца. Во время отдыха собака может выплеснуть скопившуюся энергию и сходить по своим собачьим делам. С течением времени дрессировка щенков усложняется, а время для отдыха сокращается. Дрессировка щенка требует от хозяина терпения и позитивного настроя. Некоторые владельцы собак, приходящие к нам на занятия считают, что их собака ничего не понимает с первого раза, хотя должна выполнять то, что говорит ей кинолог и хозяин. Наберитесь терпения! Дрессировка щенков – это дело не одного дня, а многих недель и месяцев упорной работы, как кинолога, так и хозяина. Чем раньше вы начнёте уделять время воспитанию своей собаки, тем продуктивнее будет проходить дрессировка щенка. Звоните, и наши кинологи с удовольствием проконсультируют вас по всем вопросам, связанным с дрессировкой вашего питомца.

Желаем Вам успешного обучения, и приходите в нашу школу дрессировки собак.

Если бы это было так ситуация не была бы столь запущенной, как она есть на сегодняшний день.

К сожалению, огромное количество людей не понимают своих собак и не желают видеть, как развивается их поведение в опасную сторону.

У одного моего знакомого шестимесячный щенок овчарки загрыз соседскую таксу, которая залезла к ним на участок. Через пару месяцев он погнался по улице за курицей и естественно её прикончил. Ну а недавно, когда мы с ним стояли на улице перед его домом,  этот десятимесячный пёс бросился на  ребёнка, почти без лая, и толкнул его в плечо зубами, не укусил, а просто несильно ударил, сделал так сказать последнее китайское предупреждение. Интересна реакция владельца собаки на все эти эпизоды.  Про таксу он сказал: «Жалко, но я же их предупреждал», про курицу: «Да ладно никто не видел», про эпизод с ребёнком: «Ну, он (то, есть пёс) считает, что это его территория». Кстати, ребёнку было года 2-3, и сидел он в коляске. Ситуация из серии ужастиков.

И вот что интересно, я этого знакомого знаю только с хорошей стороны.  Спокойный, рассудительный, позитивный и доброжелательный пенсионер, любит свою собаку, не тунеядец, много знает, трудолюбивый и рукастый.
Однако когда я стал ему говорить, что тенденция нехорошая и как с такой собакой заниматься на охрану, когда она и так не контролируется, он выслушал всё, отвернув голову, и сказал: «Да, это понятно». Было видно, что говорить на эту тему он не хочет и считает этот эпизод случайным недоразумением.

Можно ли из этого эпизода сделать вывод, что владелец собаки не любит детей и хочет, чтобы собака их кусала? Однозначно нет, он нормальный человек и у него есть свои дети и внуки. Тогда почему он так себя ведёт, почему не наказал собаку так, чтобы она запомнила на всю жизнь, что на детей бросаться нельзя ни при каких обстоятельствах? Потому что собака это друг, это член семьи, это почти ребёнок, а свой ребёнок понятное дело дороже, чем чужой.

Не зависимо от того, обучена собака или нет, она просто не способна надёжно и безошибочно оценить, кого и когда следует укусить, а кого нет. Таким образом, ответственность всегда лежит целиком на хозяине. Это он должен постоянно и тщательно просчитывать возможные реакции собаки в повседневных ситуациях и сдерживать животное, если есть какая-то вероятность, что собака проявит агрессию там, где нет реальной опасности.

Так же, как нарушение техники безопасности не всегда приводит к несчастным случаям, так и неправильная дрессировка и воспитание не всегда приводят к трагедиям. Но, если кто-то неправильно воспитал стаффа или питбуля и пока ещё ничего страшного не случилось, это не значит, что именно так надо воспитывать этих собак.

Правильная дрессировка стаффа заключается не в том, чтобы он выучил команду сидеть и научился висеть вцепившись зубами в канат. Необходимо используя дрессировку, как тему для общения с собакой и инструмент воспитания, правильно сформировать характер и поведение стаффа или пита.

Так как же воспитывать стаффа, чтобы не иметь потом проблем? Разберём ситуацию по шагам.

1. Для начала надо определиться, что вы хотите получить на выходе, в конечном итоге. Какая собака вам нужна и зачем вы приобрели стаффа.
2. Каковы особенности этой породы, какие чаще всего возникают с ними проблемы, которых мы хотим избежать.
3. Как должна воспитываться и содержаться такая собака, чтобы жизненные обстоятельства не пробудили в собаке то, чего мы стремились избежать при её воспитании.

Начнём с первого шага. Зачем мы берём собаку, почему именно стаффа? Какую собаку видим, как идеально подходящую для себя. В данной статье рассматривается воспитание собаки компаньона и может быть защитника. То есть, это должна быть адекватная управляемая собака, с которой можно гулять без поводка, которой можно доверять. Собака, которая не стремится подраться, лояльная к детям и готовая к общению. Собака, с которой интересно играть, дружить и неприхотливая в быту.

Шаг второй. Предположим, Вы любите собак, всегда мечтали о собаке и готовы потратить на неё свои кровно заработанные деньги. Этого недостаточно, чтобы брать такую собаку. Необходимо быть готовым и главное иметь возможность гулять с собакой, причём активно гулять, не менее двух часов в день. Это минимум, а лучше больше. Если вы хотите проводить время на свежем воздухе в любую погоду, если вы готовы заниматься с собакой, а не сидеть на скамейке, пока ваш стафф роется в детской песочнице 1-0 в вашу пользу.

Если вы берёте собаку для охраны, знайте, что и стафф и пит, хотя и не всегда, но, как правило, смелые собаки. И это хорошо. Однако часто, особенно в молодости, они очень любят людей и только после дрессировки могут использоваться для охраны. Дрессировка на охрану предполагает дрессировку по послушанию, всё это время и деньги. Казалось бы, многим людям не нужен монстр и поэтому немного послушания, немного работы на охрану и вот мы имеем адекватную собаку. К сожалению это не так. Для того, чтобы собака потенциально могла создать вам проблемы в быту достаточно немного растолкать в ней охранные качества. Но для того чтобы вы могли надеяться на свою собаку как на защиту заниматься нужно очень серьёзно. А чем больше вы занимаетесь на защиту, тем серьёзнее у собаки должно быть проработано послушание. Поэтому, если вы хотите, использовать стаффа для охраны, то готовьтесь к работе с собакой. Вывод, если мы берём стаффа для охраны, но не хотим иметь агрессивного монстра, то в этом случае с собакой придётся много заниматься.

Частая проблема с этими собаками желание подраться с себе подобными. Драки по любому нежелательны, но для защитной собаки они нежелательны в двойне, так как собака вместо работы отвлекается на других собак. Довольно явно в породе просматривается два типа развития агрессии к другим собакам и это надо учитывать. Есть стаффы очень миролюбивые, весёлые, активные, которые просто не понимают, зачем надо драться, когда всё и так хорошо. Есть стаффы, которые уже в 6-8 месяцев, а иногда и раньше готовы подраться с собаками.

Агрессия к собакам у вашего пса может возникнуть по разным причинам …

В первом случае владельцы переживают, что их бойцовую собаку все обижают и иногда начинают подтравливать своего питомца. Да и без всякого подтравливания, стафф, которого пару раз серьёзно подрали, начинает проявлять агрессию к другим собакам. Причем, развивается всё очень стремительно и владелец к этому совершенно не готов. Ещё недавно собака бегала без поводка, игнорировала провокации от других собак, а теперь активно ищет с кем бы подраться. Пока до хозяина дойдёт, что происходит, ситуация уже выходит из-под контроля.

Во-втором случае, стафф проявляет агрессию к собакам в таком раннем возрасте, что его очень легко контролировать поводком, просто потому, что он ещё очень мало весит. В результате потом оказывается, что молодого подростка стаффа вообще не отпускают с поводка, что ведёт только к ухудшению ситуации.

Стаффы, как и питы, это, как правило, собаки с активным мышечным тонусом, играющие очень энергично и ведущие себя как доминанты просто потому, что энергии у них много и особо они не никого боятся, ни хозяина, ни других собак.

Статья о питбулях заинтересует Вас, даже если у вас стафф …

Эта манера поведения у них постоянно воспроизводится и закрепляется, и пока они настроены мирно, вызывает опасение только у других собак, которые могут не доверять этим энергичным псам. Хозяева стаффов не видят в этом ничего опасного ни для себя, ни для чужих собак. Но такая манера поведения провоцирует собак других пород на агрессию, иногда просто защитную. Так как драку затеял не стафф, владельцы относятся к своему стаффу очень лояльно, считая, что его не за что наказывать.

Такая доминантная манера поведения по отношению к человеку, особенно ребёнку, потенциально опасна, поскольку не встречает должного торможения со стороны владельца, а тем временем постоянно закрепляет доминирование собаки. В конфликтной ситуации, когда есть эмоции, возбуждение и предмет спора добрый и весёлый стафф вдруг начинает кусаться. Хотя, конечно не вдруг, просто владельцы проспали и не доглядели, как всё это развивалось.

При сильном возбуждении любая собака слушается гораздо хуже, чем в нормальном состоянии. Для стаффа характерно общую активность и мотивированность трансформировать в сильно возбуждённое состояние. Именно в этом состоянии такие собаки плохо управляемы.

Остаётся ответить на главный вопрос как содержать, дрессировать и воспитывать стаффа, чтобы не было проблем. Перво-наперво, это прогулки и обязательно без поводка, дошли до леса или парка и отпускаем собаку. Собаку отпустили и пошли быстрым шагом, а лучше бег трусцой. Пока щенку 3,5 -4,5 месяца необходимо, чтобы он привык гулять без поводка, привык не убегать от хозяина. Если в это время вы не отпускаете щенка на свободу, он не привыкает контролировать себя, он просто постоянно тянет поводок. Он привыкает к тому, что свобода, это редкое и очень желанное счастье. Поэтому, как только вы отстёгиваете поводок собака исчезает.

Естественно прогулка без поводка предполагает хорошую управляемость собаки. Стаффа поведение которого вы не контролируете отпускать с поводка нельзя.

Собака, которая испытывает недостаток свободы и движения гораздо хуже дрессируется, чем собака которая нормально выгуливается и не имеет дефицита движения. Это основа нормальных отношения со стаффом и его нормального состояния.

Следующее, что необходимо обеспечить, это хорошая социализация среди собак, умение общаться и запрет на агрессивное поведение. Для стаффарда недостаточно просто гулять с двумя-тремя знакомыми собаками. Стаффу нужно большое количество собак, с которыми он общается в период взросления. Он должен научиться общаться с собаками разных размеров, разного возраста и разного внешнего вида. Ни в коем случае нельзя спускать стаффу проявления агрессии по отношению к другим собакам. Не стоит руководствоваться разбором полётов кто первый начал и кто виноват. Ваш стафф должен понять драться нельзя ни при каких обстоятельствах.

Для контроля поведения стаффа очень важны специальные игрушки. Различные жгуты, мячи, тряпки. Зачем играть со стаффом, когда он и так может развлечься самостоятельно?

• Для того, чтобы Вы могли, кидая игрушку угонять собаку и пойти домой с чистой совестью.
• Для того, чтобы игрушка стала объектом на который можно переключить внимание стаффа и отвлечь его от других собак.
• Для того, чтобы можно было использовать столь любимую и желанную игрушку для усложнения занятий по послушанию, когда игрушка является отвлекающим фактором.
• Для того, чтобы игрушку можно было использовать как вознаграждение за работу.
• Для использования игрушки в специальных упражнениях, по повышению толерантности стаффа по отношению к другим собакам.

Необходима дрессировка по послушанию и не только современными методами, которые щадят самолюбие собаки и не ставят её в конфликтные отношения с дрессировщиком. Наоборот, на определённом этапе важен дозированный конфликт между желаниями собаки и требованием к ней человека. Конфликт не спонтанный, а дозированный и правильно организованный, в котором собаке придётся уступить человеку. И это должно происходить регулярно, пусть и в ущерб гуманизму, ради полного контроля над поведением собаки. Причём надо понимать, что полного контроля не бывает никогда, мы можем только стремиться к нему.

Стаффа необходимо и желательно, приучить спокойно сидеть в клетке, впрочем, как и любую другую собаку. Не надо постоянно таскать молодого стаффа с собой в машине иначе, когда вам придётся по каким-то причинам оставить его дома, он начнёт разносить квартиру. Если у вас дома постоянно кто-то есть и щенок не привыкает оставаться дома один это плохо, так как ситуация может измениться, а взрослая собака будет не готова к таким изменениям, что опять же приведёт к деструктивному поведению.

Все вышеперечисленные рекомендации должны применяться в комплексе, тогда они поддерживают друг друга. Если же стаффа не дрессировать, держать в клетке и отпускать от подъезда с поводка, в этом случае проблемы вам обеспечены.

Особо надо остановиться на отношении стаффа к детям. Как любая нормальная собака, стафф, как правило, к детям, особенно в своей семье, относится очень хорошо. Однако возможны ситуации, когда при неправильном воспитании, содержании и отсутствии дрессировки молодой стафф начинает нехорошо реагировать на чужих детей. Эту ситуацию важно вовремя увидеть и скорректировать. Впрочем, это относится ко многим породам собак и стафф здесь не является каким-то исключением и особым монстром. И очень надо быть внимательным в ситуации, когда в совместных весёлых играх со стаффом участвуют ребёнок хозяина стаффа и другие дети. Всем может быть очень весело и неожиданно в какой-то момент стафф кидается защищать ребёнка своего хозяина. Такая ситуация может возникнуть и с другой породой, но стафф относится к тем собакам которые легко возбуждаются и в этом возбуждении плохо управляются, причём возбуждение растормаживает реакцию схватывания добычи и борьбы с ней. А для того, чтобы нанести раны человеку, особенно ребёнку, много времени не надо. В сильнозапущенной ситуации стафф может быть опасен и для вашего ребёнка или пожилых людей.

Речь не идёт о том, что стафф не должен общаться с детьми и пожилыми людьми, но собака которая общается с ними должна быть в состоянии сильного подчинения человеку.

Я понимаю, что многие владельцы стаффов и питов прочитав это, скажут, что это полная чушь, стаффорды прекрасно относятся к детям и можно привести тысячи примеров, как прекрасно стаффорды играют с детьми и ничего не происходит. На это можно ответить, что миллионы людей переходят дорогу на красный свет или не на пешеходном переходе и ничего страшного не происходит, но любой здравомыслящий человек понимает, что нарушение техники безопасности повышает риск несчастного случая. Когда сходятся несколько факторов, а именно:

1. стафф мало гуляет,
2. не дрессируется и не находится под давлением, а позиционирует себя на равных с людьми,
3. возникла конфликтная ситуация, а ребёнок этого не понимает и продолжает провоцировать собаку

итогом этого может стать трагедия, после которой начинаются анти собачьи кампании и массовая истерия. Человек, который заводит стаффа и не готов обеспечить ему правильное воспитание, портит имидж породы в глазах общества и вредит всем нормальным и ответственным владельцам стаффордов и питов.

Ещё одна статья о дрессировке стаффа …

Оглавление, дрессировка собак статьи
WalkService
Дрессировка собак 8 (499) 343-83-86

Второй этап — Добавление механики. Способность собаки корректироваться механическим воздействием и не воспринимать коррекцию как конфликт. Сначала синхронизация воздействия кормом и механикой, потом преобладание коррекции. По-прежнему много внимания правильным движениям собаки.

Третий этап — Использование лакомства только как вознаграждения за работу, а для инициации работы использование коррекции.
Переход к вариативному режиму подкрепления, что предполагает уверенную настойчивую работу собаки и даёт возможность дрессировщику использовать в дрессировке отбор поведения, то есть вознаграждения более правильного исполнения собакой упражнения.

На этом занятии мы работали на всех трёх уровнях. Так как мы отрабатываем комплекс, используя связки по две команды, фактически получается девять упражнений.

Надо чётко понимать, что отрабатывая с собакой эти девять упражнений, вы занимаетесь не проверкой знания собакой этих команд и даже не обучением собаки этим командам. Вы прорабатываете состояние собаки во время выполнения этих действий. Вы проверяете и формируете правильное отношение собаки и конкретно к этим действиям, и к работе под вашим управлением в целом.

Первый этап — сначала вам необходимо добиться от собаки работы через наведение лакомством. Если собака отвлекается (не концентрируется), боится (скованна и напряжена), не заинтересована, путается в движениях (не имеет двигательных стереотипов в мышечной памяти) она в чистом виде методом наведения работать не сможет. Поэтому вам придётся использовать помощь собаке руками и поводком. Когда вы работаете на первом этапе не надо стремиться научить собаку работать по команде. Необходимо просто проработать этот первый этап, рассматривая его как развивающий тест наличного состояния собаки, её отношения к вам и к работе. Только когда собака сможет делать все три связки методом наведения, вы можете считать, что освоили (проработали) первый уровень. Если собака начала полноценно выполнять это упражнение значит можно сказать, что в этой ситуации и в данный момент времени она сконцентрирована, заинтересована и в нормальном тонусе, то есть, не зажата и не расслаблена. Чем шире диапазон ситуаций, в которых собака может полноценно выполнять это упражнение тем в большем количестве ситуаций она может делать комплекс, сохраняя концентрацию и заинтересованность. Поэтому нужно продолжать повторять это упражнение при различных обстоятельствах и ситуациях.

Второй этап — здесь вы фактически делаете слегка видоизменённое базовое упражнение «приучение к рывку поводка». Собака должна спокойно относиться к коррекции, не пугаться и не сопротивляться. Коррекция это не конфликт, а помощь собаке. Коррекция подсказывает собаке, какое движение надо сделать, чтобы получить одобрение дрессировщика. Но такое отношение собаки к коррекции надо ещё сформировать, изначально оно не присуще собаке скорее наоборот. Собаки, так же как и люди не любят, когда их принуждают к чему либо. Поэтому синхронизируя слабое механическое воздействие с воздействием пищей, мы переключаем внимание собаки на еду, тем самым уводя это внимание от восприятия тактильных раздражителей. При постоянных повторах происходит естественное угасание реакций сопротивления собаки ограничению её свободы. Стимулируя правильные действия собаки методом наведения, мы формируем у неё пластичность и подчиняемость коррекции со стороны дрессировщика. В дальнейшем регулярно подчиняясь коррекции и получая в результате совершения правильного действия вознаграждение, собака становится более чувствительной и отзывчивой на коррекцию. Сначала происходит привыкание к коррекции в том смысле, что происходит угашение реакций сопротивления. Потом процессы привыкания сменяются процессами повышения чувствительности собаки. Когда собака начинает лучше понимать, как ей надо отвечать на коррекцию, то есть что от неё хочет дрессировщик, то в обычной ситуации уже не требуется такой интенсивности воздействия. Достаточно, гораздо более слабых коррекций, чтобы собака делала то, что нужно человеку. Сильные коррекции остаются для использования в сложных ситуациях.
Здесь также как и в первом упражнении при неоднократном повторении связок надо обращать внимание на правильную технику движений собаки. Только когда второй этап плавно перейдет в третий, когда вам будет легко манипулировать собакой точечным воздействием поводка и отпадёт необходимость в использовании метода наведения, вы можете считать, что справились со вторым этапом. Способность собаки подчиняться коррекции и не впадать в ступор пригодиться в дальнейшей дрессировке. Несмотря на то, что собака может быть простимулирована на выполнение движения методом наведения необходимо добиться возможности стимуляции отрабатываемого поведения коррекцией. Есть много ситуаций, когда собака не станет работать за корм, так как здесь и сейчас он ей просто не интересен. Если мы хотим добиться от собаки дисциплины, а не только знания команд значит, нам надо иметь возможность мотивировать собаку на работу не только пряником, но и принуждением. Кроме того, этот этап является формирующим тестом на доверие и подчинение человеку. Фактически он показывает домашнее животное ваша собака или нет.

Третий этап представляет собой качественно другой уровень мотивирования собаки и взаимодействия собаки и дрессировщика. На первом и втором этапе поведение собаки определялось непосредственной стимуляцией кормом и механикой. На первом этапе собака получала корм, например за то, что ложилась, но при этом дрессировщик опускал корм вниз, поэтому движение к корму и было тем движением, за которое вознаграждалась собака. На втором этапе, действие собаки, которое вознаграждалось избавлением от коррекции, совпадало с тем действием, к которому её эта коррекция принуждала. Смысл работы на третьем этапе в том, что собака работает ради еды, но нет движения руки с кормом, которая управляет движением собаки, а коррекция настолько слаба, что является лишь слабой подсказкой. Поэтому собака должна понимать какое действие она должна делать в ответ на конкретную команду. Есть два варианта выполнения третьего этапа. Первый вариант, это когда дрессировщик достаёт корм только после выполнения собакой команды. Каждый раз, когда дрессировщик считает нужным вознаградить собаку он достаёт корм и даёт его собаке. Второй вариант, это когда дрессировщик изначально держит корм перед собакой и, выполняя команду, собаке иногда приходится двигаться не к корму, а от него. Этот уровень показывает, насколько хорошо собака понимает принцип «Сначала работа, а потом вознаграждение». В любом варианте корм перестаёт быть средством воздействия. Собака работает ради корма, но само действие она делает самостоятельно, либо под влиянием коррекции. Однако, вариант когда дрессировщик держит корм перед собакой, при соблюдении условия, что рука с кормом находиться неподвижно в одной точке, например на поясе дрессировщика более сложен. В данном случае собака должна совладать со своим естественным поведением, прорваться непосредственно к корму и съесть его из руки. Причём это не только естественное поведение голодной собаки, но и искусственно развитое и зафиксированное дрессировщиком в процессе отработки первого базового упражнения. Во втором варианте собака вопреки своим побуждениям должна совершать действия абстрактные и неадекватные стремлению съесть корм. В первом варианте, когда корм отсутствует в поле восприятия собаки, совершать такие действия ей гораздо проще.
Все три этапа имеют самостоятельное значение и должны полноценно прорабатываться, прежде чем вы пойдёте дальше в обучении собаки комплексу.
Таким образом, мы имеем три упражнения:
1. Работа наведением
2. Работа через коррекцию
3. Работа с использованием корма только для вознаграждения, но не для стимуляции и наведения
В каждом варианте мы прорабатываем три связки по два положения собаки. Каждое упражнение должно быть хорошо проработанно и ни одно из них не является заменой другого. Каждое имеет своё назначение и ценность. Возникает вопрос, почему тогда я их называю этапами (стадиями) а не просто равноценными упражнениями. Потому, что, как правило, начальное освоение их собакой происходит именно в такой последовательности и именно в такой последовательности они плавно перетекают одно в другое. Однако, возможна ситуация, когда собаку приходиться сначала стимулировать на выполнение этих действий одновременно кормом и механикой или сначала только механикой, так как собака настолько напряжена, что отказывается от корма.
Это происходит, когда собака недостаточно мотивирована кормом и (или) она боится окружающей обстановки. Конечно, самое правильное просто пропустить перед занятием несколько кормёжек, но, во-первых не каждый хозяин к этому готов, во-вторых есть собаки, которые просто по жизни боятся всего настолько, что их надо поставить на грань выживания, чтобы они начали работать за еду без помощи механикой. Таковы некоторые современные собаки и это факт. Но, несмотря на то, что сначала первый и второй этап смешаны между собой, необходимо развести наведение и коррекцию в разные упражнения и добиться выполнения этих упражнений в чистом виде. Смысл этих упражнений не только в обучении собаки командам сидеть, лежать, стоять, это также работа с состояниями собаки и с отношениями между собакой и дрессировщиком.

Ещё один важный вопрос, это когда надо подключать команду. Команду надо начинать произносить только тогда, когда вы гарантированно можете простимулировать собаку на выполнение действия. Начала собака правильно садиться, ложиться вставать через наведение начинаем подключать команду на первом этапе. Начала собака правильно садиться, ложиться вставать через коррекцию начинаем подключать команду на втором этапе.

Почему не надо произносить команду, когда собака работает плохо, неточно и с сопротивлением. Потому, что надо связывать команду сразу с правильными движениями и что даже более важно, сразу с правильными состояниями собаки. Кроме того, дрессировщик должен подавать команду в правильный момент точно перед началом стимуляции собаки и вознаграждать её сразу после выполнения действия, это требует внимания и сноровки, которых начинающему дрессировщику и так не хватает для технически правильной стимуляции собаки. Ну и последнее, люди привыкли говорить и подменять действия словами, поэтому, когда начинающий дрессировщик произносит команду, это говорение блокирует его действия, которые он либо не совершает, либо совершает с опозданием. А если, к тому же собака в силу, каких то обстоятельств только что случайно выполнила его команду, то, как только собака не работает, начинаются измышления о том что собака специально вредничает или обижается. Вместо спокойной, планомерной, последовательной работы, которая закономерно, предсказуемо и обязательно даст результат, дрессировщик начинает искать особые методики под свою собаку и шарахаться из стороны в сторону.
Даже если мы имеем ситуацию, когда сначала собаку приходиться стимулировать и кормом, и коррекцией, и командой, так как собака знает эти команды, всё равно необходимо вывести её на выполнение этих упражнений в чистом виде, так как они являются развивающими тестами, а не просто обучением собаки.

Оглавление, дрессировка собак статьи
WalkService
Дрессировка собак 8 (499) 343-83-86

Задание на дом на прошедшую неделю было добиться, чтобы собаки активно бежали к месту и ели корм, который на нём лежит. То есть надо было освоить с собаками первый этап обучения команде место. Все собаки кроме одной с этой задачей справились. Тем не менее, надо продолжать делать это упражнение, так как они должны бежать на место с большего расстояния, быстрее и более стабильно и уверенно.

На этом занятии мы стали делать совмещение движения на место и укладку. То есть мы перешли к освоению второго этапа обучения собак команде место.

Скорость и результат обучения собаки определяются мелочами, которые важны для понимания ситуации собакой, но которым вы не придаёте значения, а скорее всего даже не воспринимаете их.  Собака, в отличие от человека, живёт в более плотном восприятии времени. Поэтому, собака по-другому воспринимает причинно-следственную связь. Кроме того, собака так же, как человек стремиться принимать решения на основе более простых алгоритмов. Более знакомое действие или поведение, как правило, субъективно воспринимается как более простое по сравнению с новым.

Каждый этап дрессировки имеет свою цель, свои критерии правильного выполнения собакой этого упражнения и свои ошибки дрессировщика.

Этап первый — Движение собаки к месту. Главное что должна понять собака, это то, что в этом упражнении она должна бежать ОТ дрессировщика НА место.  Вождение собаки на место, используя ранее выученный собакой навык движения за рукой с пищей (метод наведения) абсолютно ничему собаку не учит. Вы видите, что собака идёт на место за вашей рукой, а для собаки это просто движение за рукой с кормом. Собака знает простое правило, если в руке дрессировщика есть еда надо бегать за этой рукой и рано или поздно он отдаст этот корм, и ВСЁ, более ничего собака в этой ситуации не соображает. Изначально была задача концентрация внимания собаки на руке с кормом. Концентрация, это когда сужено поле восприятия и ничего не отвлекает от цели. Это было простое базовое упражнение начальный этап дрессировки. При дальнейшей дрессировке собака должна понять, что для получения еды, которая есть у дрессировщика, она должна совершать определённые ДЕЙСТВИЯ, за которые она получит еду. Действия эти таковы, что совершая их, приходится покидать руку с пищей и идти на работу.

Вопрос, зачем надо было учить собаку бегать за рукой, если теперь это не правило не работает.
Ответ.
Во-первых, помимо команды место есть другие упражнения, в которых этот навык полезен на первых этапах обучения.
Во-вторых, если рассматривать не действия, а восприятие то ситуация такова. Сначала мы имеем собаку, которая отвлекается от работы и общения с дрессировщиком. Собака смотрит по сторонам, нюхает землю, кусает поводок, стремиться убежать к другим собакам и много чего ещё. Мы концентрируем собаку на руке с кормом, тем самым отвлекая её от всего остального. Затем, в это поле восприятия мы вводим те факторы, которые с нашей точки зрения полезны для процесса обучения собаки, по-прежнему, не давая ей отвлекаться на посторонние раздражители.

Вернёмся к обучению собаки навыку движения к месту. Неважно, какое расстояние пробегает ваша собака на место 50 см или 25 метров. Собака всегда должна уходить от вас на место, а не идти к вашей руке, которая находится на месте. Именно поэтому, когда в начале обучения вы держали собак за ошейник рядом с предметом, обозначающим место, и клали корм, практически под ноги собаке, было так важно быстро отдергивать руку от корма и только потом отпускать ошейник. Собака должна была уже в той ситуации, научится стремиться к месту, а не к вашей руке. Если собака поняла этот новый принцип, то уже не имеет значения, какое расстояние от дрессировщика до предмета обозначающего место, теперь это вопрос тренировки, а не обучения. В итоге наша собака теперь знает не одно правило, а два.
1. Если в руке дрессировщика есть еда надо бегать за этой рукой и рано или поздно он отдаст этот корм.
2. Есть ситуации, когда корм находится в другом месте и его тоже можно получить с разрешения дрессировщика.

Этап второй — Совмещение движения собаки к месту и укладки на него. Для того, чтобы вы могли делать это упражнение с вашей собакой, необходимо чтобы вы могли быстро её укладывать. Не имеет значения, как вы будете это делать едой, рывком поводка, командой или используя всё это одновременно. Если укладка является проблемой, если она связанна с конфликтом, то в этом случае работая с собакой на втором этапе, вы начнёте разрушать, то чему вы уже научили её на первом этапе. Она прибегает на место, в надежде порадоваться жизни и поесть и тут вы её начинаете заламывать и принуждать лечь на это место. Собака сравнивает удовольствие от поедания корма с тем негативом, который она получает, прибыв на место и понимает, что это всё ей не нужно. Если бы собака умирала от голода, она скорее всего, не обратила бы внимания на то насилие, которое вы над ней совершаете, принуждая лечь на место. Однако вы имеете дело с сытой и гордой домашней собакой, поэтому велика вероятность, что она либо обидится на вас, либо впадёт в депрессию от вашего обмана и перестанет бегать на место.

Собака должна воспринимать ситуацию следующим образом.
« Когда дрессировщик отпускает ошейник надо бежать на место, потому что там лежит кусочек сыра и кроме того если там лечь то за это дрессировщик даст ещё кусочек сыра. Жизнь удалась!»
Но так может подумать только та собака, для которой укладка не является проблемой, в противном случае собака думает следующим образом.
« Когда то были времена, я прибегала на место и ела сыр, но, как известно бесплатный сыр только в мышеловке. Зачем мне бежать на место, когда меня там обижают. Вся жизнь это обман. Мягко стелят, да жёстко спать.»  Вывод укладка собаки не должна быть проблемой ни для неё, ни для дрессировщика.

Есть ещё один очень важный момент, когда вы отрабатываете у собаки совмещение движения к месту и укладки на него, это должен быть единый комплекс, в котором одно невозможно без другого. Как невозможно лечь на место, не прибежав к нему, так и точно также нельзя прибежать на место и не лечь на него.

Если вы привыкли пить чай с конфетами, то, как только вы наливаете чай, вам хочется съесть конфету. Если вы привыкли покупать сок, то, как только вы попадаете в магазине в отдел, где он продаётся, вам захочется его купить. Когда регулярно повторяется одна и та же последовательность действий то в этом случае совершение первого действия является командой для совершения второго, а совершение второго действия является командой для совершения третьего.

Кстати говоря, это правило имеет и более широкое описание вместо слова «действие» можно поставить слово «событие». Событием может быть действие, эмоция, желание, ощущение, внешние сигналы. Именно поэтому когда рабочая собака попадает в обстановку площадки она мобилизуется и хочет работать. Обстановка площадки запускает мотивацию. Даже просто начало работы вне площадки может приводить к повышению мотивации у собаки, которая правильно построена.

Вернёмся к команде место.
1. Совмещение посыла на место и укладки на место надо начинать отрабатывать с маленького расстояния, так чтобы у вас была возможность стимулировать собаку на укладку, как только она прибежала на место. Расстояние должно быть 1-2 метра. И даже на таком расстоянии важно, чтобы собака выбегала вперёд к месту и сразу после этого подбегает дрессировщик и укладывает собаку. Ни в коем случае нельзя бегать вместе с собакой наперегонки к месту, это приведёт к разрушению у собаки уже выученного навыка самостоятельного движения к месту от дрессировщика.
2. Нельзя позволять собаке садиться на месте и смотреть на вас, необходимо укладывать её не используя как промежуточное положение сидеть. Для собаки это положение является позой ожидания, выпрашивания, общения, то есть собака, принимая это положение, совершает действие, которое по своему психологическому содержанию противоречит быстрой укладке. Особенно это хорошо видно, когда дрессировщик, прибежав на место, начинает ковыряться в кармане, доставая корм, чтобы положить собаку. Это не приемлемо. Либо корм уже у вас в руке и тогда при посыле собаки рука с кормом держится за спиной, чтобы не отвлекать собаку. Либо вы должны укладывать собаку механикой и второй кусок использовать не как средство воздействия, а только как вознаграждение. Часто дрессировщик, прибежав на место, начинает доставать корм из карман, а собака сидит и ждёт этот корм. Иногда дрессировщик подбегает к собаке, застывает перед ней, сверлит её взглядом и повторяет несколько раз команду лежать. Если это повторяется несколько раз, то у собаки формируется стереотип, сожрав корм с места, сидеть на месте и смотреть на вас. Особо продвинутые особи могут начать прыгать вам в лицо, предлагая поиграть вместо нудной работы. Образно выражаясь, подбегание к месту и укладка на место, это единый сплав двух деталей, а не скрепление пластилином который не выдержит элементарной нагрузки. Нагрузкой будет любое возбуждение или отвлечение.

Мы даем собаке два куска сыра один за прибытие на место, второй за укладку. Укладывать собаку надо так быстро, чтобы она даже не успевала съесть первый кусок сыра. Иногда будет получаться, что собака и первый и второй кусок сыра съедает после того как она ляжет на место. Иногда это будет случайно, но постепенно вы должны прийти к этому намеренно и изъять этот промежуточный кусок из процесса. Именно поэтому вы должны иметь техническую возможность быстро укладывать собаку. Здесь важно не выполнение собакой команды лежать, а скорость, с которой вы можете её положить. Лучше вы положите собаку с использованием рук, поводка, еды за секунду, чем она сама ляжет по команде за пять секунд.

В течение этой недели надо совершенствовать первый этап — движение на место. Увеличивать расстояние и усложнять внешнюю обстановку.
Кроме того, надо работать над освоением второго уровня — совмещение движения к месту и укладке на него собаки. Вы должны научиться быстро укладывать собаку на месте. Почувствуйте разницу. Сейчас ваша цель не собак научит ложиться на место, а научиться самим, быстро укладывать собаку на место. И при этом надо помнить, что собака должна бежать на место впереди вас, иначе вы вернётесь на нулевой уровень в отработке команды место.

Оглавление, дрессировка собак статьи
WalkService
Дрессировка собак 8 (499) 343-83-86

Сложные навыки, которые необходимо отрабатывать по определённой схеме и правилам с четкими критериями освоения последовательных этапов. Не отработав начальные этапы малоэффективно переходить к последующим.
1. Рядом
2. Комплекс
3. Место
4. Апортировка

Простые навыки, которые не требуют особого мастерства от дрессировщика, эти упражнения надо просто регулярно повторять и собака их будет знать.
1. Отношение к наморднику
2. Стандартная проверка команды «Фу»
3. Перевод собаки в свободное состояние по команде «Гуляй»
4. Проверка прикуса

Препятствия, это упражнения, которые, во-первых требуют от собаки определённой физической готовности силы, ловкости, координации и во-вторых дисциплины, так как проверка этих навыков происходит по стандартной схеме. Выполнение этих упражнений по стандартной схеме предполагает способность собаки сдерживать своё возбуждение, ведь многим собакам очень нравится работать на препятствиях.
1. Лестница
2. Бум
3. Барьер
4. Наклонная горка
Как правило препятствия не являются проблемой для дрессировки, сложности бывают только вначале обучения, после неоднократных повторов собаки осваиваются с этой работой и прекрасно её выполняют. В редких случаях возникают сложности которые требуют грамотной работы для их исправления, но это бывает редко.

Таким образом, если вы хотите подготовить собаку к экзамену по общему курсу вы, прежде всего, должны очень хорошо знать, понимать и освоить дрессировку собаки вышеперечисленным четырём сложным упражнениям. Сложность их не в том, что они трудоёмки, а в том, что они собираются по определённой схеме, нарушение которой при сборке потом приводит к трудно разрешимым проблемам. Часто приходится возвращаться назад и дрессировать собаку заново, уделяя внимание тем мелочам, значение которых вы начинаете понимать только впоследствии. Для общей картины я приведу схемы отработки этих сложных навыков. Для каждого навыка есть несколько вариантов схем, также как есть разные технические способы и разные методы. Не заморачиваясь я описываю только по одному варианту для обучения собаки каждому из проверяемых на экзамене сложных навыков.

Место
Первый этап — Обучение собак движению на место и отдельно обучение укладке на место.
Второй этап — Обучение собак выдержке на месте и совмещение движения на место с последующей укладкой и выдержкой.
Третий этап — Чередование подзыва с места и посыла на место.
Четвёртый этап — Закрепление этого навыка, работа с усложнениями.
Пятый этап— Нормативное оформление выполнения навыка (учимся как, это будет проверяться на экзамене.)
Комплекс
Первый этап — Разработка пластичности собаки, легкость инициации дрессировщиком любого из трёх положений собаки. Способность собаки работать через наведение лакомством как показатель её концентрации и позитивного отношения к этим упражнениям. Формирование правильных движений.
Второй этап — Добавление механики. Способность собаки корректироваться механическим воздействием и не воспринимать коррекцию как конфликт. Сначала синхронизация воздействия кормом и механикой, потом преобладание коррекции. По-прежнему много внимания правильным движениям собаки.
Третий этап — Использование лакомства только как вознаграждения за работу, а для инициации работы использование коррекции. Переход к вариативному режиму подкрепления, что предполагает уверенную настойчивую работу собаки и даёт возможность дрессировщику использовать в дрессировке отбор поведения, то есть вознаграждения более правильного исполнения собакой упражнения.
Четвёртый этап — Работа в плотной фронтальной позиции, с введением четкого критерия отсутствия продвижения собаки не только за счёт правильной техники выполнения собакой упражнения, но так же и за счёт коррекции продвижения собаки и требования к ней учитывать этот критерий. Собака не должна продвигаться не только потому, что она совершает стереотипные движения в пространстве своего тела, но также и потому что она корректирует положение своего тела во внешнем пространстве.
Пятый этап — Работа на дистанции двух шагов во фронтальной позиции. Собака должна понять, что не имеет значения, есть дистанция между ней и дрессировщиком или нет.
Шестой этап — Постепенное увеличение дистанции.
Седьмой этап — Нормативное оформление навыка.
Рядом
Первый этап — Разнообразное вождение собаки рукой с кормом, разработка готовности собаки к работе методом наведения. Сочетание рывка и кормления. Формирование связи рывок — концентрация и движение в сторону рывка — кормление.
Второй этап — Вождение собаки, в положении рядом, используя одиночные рывки и кормление после каждой коррекции.
Третий этап — Закрепление основного позиции собаки как комфортного для неё.
Четвёртый этап — Простое хождение рядом по прямой, через наведение и коррекцию, которая не срывает собаку в конфликтное состояние.
Пятый этап — Хождение рядом с поворотами и сменой темпа.
Шестой этап — Нормативное оформление навыка.
Апортировка
Первый этап — обучение собаки взятию предмета. Может использоваться игра, принуждение, кликер.
Второй этап —-удержание предмета на месте и в движении.
Третий этап — постепенное нормативное оформление навыка.

Апортировку я описываю кратко, так как это вообще очень большая тема, требующая отдельного разговора.

Оглавление, дрессировка собак статьи